|
(一)教师与学生的关系
/ c, r" [) L+ }) m师生关系是教师各类人际关系中最基本、最重要的关系。
! T- n1 @6 @, E. P+ l1.热爱学生6 Z" T/ A2 u) ?' Q- n$ L1 V) W8 R9 q
热爱学生是处理师生关系的基础和根本出发点,教师在具体的教育教学实践中把学生的成长放在第一位,关爱每一位学生,是高尚师德的具体体现。
! {, E; B$ t% R0 J1 w0 Q: F2.尊重学生0 C; Y, T% ?5 Y3 h& `0 h, r% B: k
首先,尊重学生最主要的是尊重学生的人格。
/ Q* ]- ^5 w$ @4 d- m其次,尊重学生的个别差异。
, {6 S: L, o% I( U最后,要始终信任学生。
9 K" ~& S4 M2 K* h' [0 S7 [( D: x, K, G% q3.了解学生3 F3 a( @1 o6 x! T4 R8 x
首先,要努力使自己成为学生的朋友。; o/ b' \9 l% P1 a- f$ z
其次,克服不良心理效应的影响,深入了解每一位学生。 q+ {3 g9 w1 B+ F n/ `! o
最后,了解学生是对学生负责的体现。* `4 B+ a) S& N6 h1 {
4.公平公正地对待学生
+ I# A$ s! V, k9 J& B; @5.严格要求学生) X$ p6 P6 w+ y3 p% l3 K6 g
首先,严而有理。1 I! Q! Z2 K8 R" c K
其次,严而有度。& d0 a. a- l: C. J9 `* P% D9 h. L9 T
再次,严而有恒。' K1 z8 G# q! ]8 c" z7 z4 `
最后,严而有方。
' s, F; a) \9 F# h(二)教师与学生家长的关系
7 \+ k9 \: q% @6 T: U1.建立平等的沟通关系
2 }: K+ |* u/ O0 a W0 [ m2.形成良好的沟通习惯
4 I* D, h7 G! P9 u' D; a W0 w3.尊重家长的人格! y* [$ A* h! d) M
4.教育学生尊重家长& U! y3 c/ x+ F) V$ f
(三)教师与同事的关系
; y: d5 ?2 [0 U1.尊重; K3 n) ? g( G) D. d
2.理解8 Y7 e; k+ u1 N3 }5 L
3.协作7 p: b; u& @& L& s9 }1 U+ w: y8 m
(四)教师与教育管理者的关系
& Q: }* x: G3 N+ \" m1.尊重3 B: ?" L8 O g: ]) ^
2.支持
h; _3 O! J9 Q" W% Y
: Z) ]4 b. b6 U& V+ t. q; B2 a6 L; C7 B4 S! o; H0 a+ N
8 @! B; [1 Q6 S& y4 [- z X* _) ?
|
|